Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В плане организации доступной среды обучения детей-инвалидов и де-тей с ОВЗ в школе организованы стоянки для транспорта, на котором детей-инвалидов привозят в школу, крыльцо оснащено пандусом для беспрепят-ственного доступа в здание школы инвалидам-колясочникам.

Вход в школу и школьные кабинеты имеют таблички для слепых и сла-бовидящих с текстом Брайля.

Для комфортной сдачи экзаменов в школе имеются специализированные столы для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

В школе реализуются адоптированные образовательные программы для детей с ОВЗ.

Все педагоги, работающими с вышеуказанной категорией обучающихся прошли профессиональную переподготовку или курсы повышения квалифи-кации по работе с детьми с ОВЗ.

Территория школы для обучающихся с ОВЗ благоустроена, озеленена и ограждена, имеется зона отдыха, установлены скамейки.

2.      Наблюдение за состоянием здоровья обучающихся

 На базе нашей школы медицинское обслуживание осуществляет медицинская сестра, закрепленная за школой по договору. Оборудован медицинский кабинет с процедурным кабинетом. Имеется график вакцинации учащихся, который своевременно выполняется.

Медицинский работник отслеживает уровень заболеваемости учащихся (в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья), осуществляет контроль санитарного состояния школы, теплового режима и режима питания, проводит профилактические мероприятия. 

Проводятся плановые осмотры учащихся (в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) врачами-специалистами, организуется работа по профилактике гриппа и ОРВИ. 

2.1. Все педагогические работники прошли курсовую переподготовку по отработке навыков оказания первой помощи. 

2.2. Педагоги прошли курсы для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья;

2.3. Определены сотрудники, отвечающие за работу с обучающими с ограниченными возможностями здоровья;

2.4. Предусмотрено обучение на дому по индивидуальному учебному плану для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

2.5. В библиотеке имеются учебники для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

2.6. В школе созданы условия для организации горячего питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: имеется обеденный зал (40 кв.м.) на 25 посадочных мест, помещения для хранения и приготовления пищи. Организация питания в школе организована штатным работником школьной столовой.

Ежегодно составляется и утверждается режим питания, график приема пищи соблюдается постоянно, имеется недельное меню.

2.7. соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов

3. проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации

3.1. физкультурно-оздоровительные условия (организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом): 

1) физическое развитие обучающихся на занятиях по дисциплине «Физическая культура» в рамках образовательных программ; 

3.2. требования охраны труда:

1) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.

3.3. здоровьесберегающие образовательные условия (пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни):

1) включение в  ООП   программ по формированию культуры здорового образа жизни; 

2) профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ и других одурманивающих веществ:

организация и участие обучающихся в профилактических мероприятиях;

встречи обучающихся со специалистами медицинских учреждений.

3.4. экологические здоровьесберегающие условия: 

1) уборка и озеленение прилегающей к ОУ территории; 

2) организация экскурсий для обучающихся на природные территории Гудермесского района.

3.5. В случае необходимости могут быть организованы следующие тренинги для лиц с ОВЗ и инвалидностью по следующим направлениям:

— эффективная межличностная коммуникабельность обучающихся;

— обучение навыкам самоконтроля;

— развитие личностного самоконтроля с навыками противодействия давлению среды;

— обучение эффективным формам поведения в стрессовых ситуациях;

— формирование лидерского потенциала;

— повышение самооценки личности лиц с ОВЗ;

4. профилактика, расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в щколе (условия обеспечения безопасности жизнедеятельности) 

1) рассмотрение вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на занятиях по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» в рамках образовательных программ; 

2) проведение с обучающимися первичного инструктажа по пожарной безопасности;

3) специальная объектовая тренировка по пожарной безопасности на объектах школы;

4) занятия с обучающимися по гражданской обороне и защите в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера;

5) встречи обучающихся с сотрудниками МВД России по Чеченской Республике;

6) функционирование добровольной пожарной дружины;

7) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания школе.

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

О специальных условиях питания

О специальных условиях охраны здоровья

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих;

В школе обеспечен доступ к информационным системам и информационно - коммуникационным сетям, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, (отдельно оборудованного кабинета информатики нет).

Об образовательных ресурсах для инвалидов

О доступе к информационно-коммуникационным сетям